在打击“两抢一盗”犯罪专项斗争中，鹤山法院采取六项措施，预防未成年人犯罪，受到社会好评，具体做法是：

   （一）开展法制共建活动，以多种形式宣传法律。我院刑庭积极与辖区学校开展法制共建活动，加强对青少年学生的法制教育。多名同志都被聘担任了辖区中小学的法制副校长，并充分发挥法制副校长的作用，认真按照要求，积极抓好法制教育活动。多次进行法律讲座、开展模拟法庭、流动法制课堂等活动，引导师生们增强对法律的感受和认识。

   （二）做到庭前三见面，全面了解未成年被告人的基本情况。所谓庭前三见面是指：审判人员庭前与少年被告人见面，了解其基本性格与被捕后的思想状况；与监护人见面，了解被告人的成长环境与家庭状况；与被告人所在学校或者有关单位负责人见面，了解其平时表现与社会关系。这样会对未成年被告人的成长及生活学习环境有了个全面的认识，可以帮助我们找准未成年被告人走上犯罪道路的主客观原因，找到教育感化点和突破口，从而为有的放矢地寓教于审，矫治和挽救失足少年奠定基础。

   （三）做好庭后三落实，预防其再次犯罪。“庭后三落实”，即：定期回访考察和落实失足少年的改造情况；就发现的问题及时提出和落实司法建议；对复工复学需要帮助的失足少年及时落实和提供帮助。我院对每一位未成年被告人都建立起配套的帮教档案。刑庭抽出专人对缓刑人员建立个人档案，填写好《缓刑人员登记表》，要求他们要遵纪守法，定期到监督部门报到；每年深入监所对未成年被告人进行回访，帮助未成年罪犯接受改造；实行全程跟踪帮教。我院每一名少审法官都选择了一所学校、一个村队、一条街道、一个家庭，做好未成年回归人员、缓刑人员、免刑人员的帮教工作。

   （四）圆桌式审判，寓教育感化与庭审中。法官、公诉人、辩护人、陪审员、老师、家长和被告人围坐在一个圆桌前，还是依照庭审的程序进行，但庭审更象是一次座谈会，少了几分严肃，多了几分亲合。在依法审判的同时，强化道德教育，努力营造宽松气氛，减轻未成年被告人的心理压力，最大程度地体现人文关怀。

   （五）轻量刑，力求取得最佳的审判效果。在刑罚的适用上，充分考虑到未成年人犯罪易于矫治，可塑性强的特点，依法从轻、减轻处罚，并尽量多判一些缓刑，既有利于帮教措施的落实，还可以避免因投入劳改后可能受到其他犯罪分子的感染。

   （六）聘请特邀陪审员参与庭审，形成全社会共同关注未成年人教育的局面。为加大未成年人犯罪的预防工作，我院从区妇联、教育局、团委、工会等部门特邀了四名陪审员，充分发挥他们各自工作环境的优势及经验，让他们参与案件审理的全过程，并通过他们的参与，将未成年人教育这一社会问题有力地放在社会上，以引起更多人的关注与支持。